金秋时节硕果丰，逐梦新程正当时。为帮助2025级新生筑牢专业认知根基，明晰学业发展方向，增强对所学领域的认同感与归属感，智能制造与机械工程系近期持续开展2025级新生专业思想教育系列活动，为新生们拨开专业迷雾，注入前行动力。

9月16日，机械工程专业教研室主任刘江平副教授为机械工程专业新生带来首场专业导引。他指出，机械工程专业是学院重点建设专业和一流本科专业，以机械设计与制造为核心，融合多学科知识，致力于培养高素质应用型工程技术人才。刘老师系统解读了工程图学、数控技术等核心课程的学习要点，并推荐CAD/CAM工程师等职业资格证书，鼓励同学们积极参与“全国大学生机械创新设计大赛”等高水平学科竞赛，以赛促学、以赛促能，夯实专业基础，提升实践能力。

9月17日，自动化教研室主任刘扬副教授为自动化专业本科生新生解读专业要点，着重强调课堂学习的核心价值。她围绕专业历史发展、就业前景及学习方法展开，指出自动化是融合电子技术、计算机科学等多学科的综合性专业，核心是通过程序与设备实现智能化自动化操作以提升效率、降低成本，而这些正是课堂学习需重点掌握的内容。她鼓励同学们珍惜课堂机会，主动汲取知识、参与讨论，在实践任务中探索未知、挑战难题，以课堂所学筑牢职业根基。随后，自动化专业林聪智老师以“AI与自动化专业发展”为主题展开专业介绍。他从社会热点切入，结合AI技术动态与行业实例引导学生把握专业前景；通过“人工智能+”政策与“互联网+”发展历程，分析AI发展新趋势，介绍国内外大模型进展，重点提及我国Deepseek大模型的突破及对国产芯片的支持。他强调，这些领域是自动化专业的核心发力点，AI落地离不开自动化技术支撑，二者结合是专业重要发展方向，鼓励学生将课程学习与AI发展结合，提前积累职业优势。

9月28日，智能制造工程专业教研室主任冀洋锋博士为智能制造工程专业新生系统解读专业全貌。他结合德国工业4.0、我国“中国制造2025”战略背景，明确智能制造工程是融合机械设计、智能传感、工业软件与数据算法的交叉学科，核心是通过“硬件+软件+算法”协同实现产品全生命周期智能化生产。随后，他详解培育方案，拆解综合素质、专业知识、工程能力、职业发展四方面培育路径；按学期梳理课程体系，从大一通识课到大四毕业设计与企业实习，帮助新生掌握学习节奏。同时，他介绍由教授、副教授及行业工程师组成的师资团队，强调其“理论+实践”双重指导能力，并分享全国大学生创新大赛等竞赛资源。

我系本科新生专业思想教育系列活动，紧扣新生需求，内容详实、针对性强。通过四位教师的专业解读，不仅帮助新生们深入了解了专业内涵与发展前景，更坚定了大家的学习目标与职业理想，为他们顺利开启大学生涯、深耕专业领域打下了坚实的思想基础。

(文/图：余慧、陈英芳)