为进一步提升教学水平，激发老师们的教学创新热情，引导优良学风，营造良好的教学环境和氛围，机械工程教研室于2024年4月26日开展专题教学教研会议。本次会议由机械工程教研室主任刘江平副教授主持，本次会议的主要内容有：思政育人、课程建设，学风建设和学科竞赛。

会上，各位任课老师就课程思政、课程建设、教学创新、教学效果、学风建设、学科竞赛等方面进行了交流和反馈，提出了诸多有益的建议和意见。任课老师一致认为：教育过程是课程育人，师生互动及教学相长的过程。教师的主导作用主要反映在教学的全过程，如课程思政的有效融入、教学内容精心设计导入，安排好教学的层次，精心挑选作业进行小结，注重反馈；在课堂教学中，实行民主的教育和管理方式，营造良好的学习氛围，鼓励学生求异创新、敢于提问，达到“发现―创新”的目的，吸引学生的学习兴趣。在教学过程中让同学们了解本学科相关竞赛的价值和意义，鼓励同学们在大学阶段积极参加学科竞赛，重在体验参加竞赛的过程，提升自己的综合素质和创新能力，同时达到“以赛促学、以赛促创”的学习氛围。

程东霁博士在第四届福建省高校教师教学创新大赛荣获产教融合组省级三等奖，分享了比赛经验，引导老师们加强教学创新，创新教学理念和教学模式，不断提升教学能力和水平，打造一流课程。

本次专题教学教研会议为加强教学管理，重视课程思政育人，营造良好的教风、学风，全面提升专业教育教学质量，具有十分重要的意义。